Air pokat

Mewah Bahasa:

Air pokat

Di sebuah restoran ayam penyet


di pinggir bandaraya ….







Milah: Restoran apa ni Zah?
Hiasan macam kat Indonesia je.

Zah: Ni la restoran ayam penyet ….

Milah: Ayam penyet?? Apa tu?
Ayam kena lenyek dek kereta ke?




Zah: Hahahaa … ada ke ayam lenyek dek kereta pulak.
Ini menu dari Indonesialah, sekarang ni tengah popular di Kuala Lumpur ni.




Milah: Ooo ... aku tak pernah makan.




Zah: Haa … tu pasal aku bawa kau datang sini,
cuba makan ayam penyet ni!!




Milah: Ha ... kau order la, aku tak tau.
Orang yang nak ambil order pun dah sampai ni.




Zah: Ok, bagi dua set ayam penyet ….




Pelayan: Minumnya??




Zah: Saya bagi jus jeruk ….




Pelayan: Satu lagi?




Zah: Hah!! Milah, kau nak minum apa?
Cepatlah order ….




Milah: Apa aa??
Apa yang sedap dan lain dari yang ada kat tempat makan lain?




Pelayan: Cubalah apokat.




Milah: Air pokat? Air apa pulak tu??
Hey!!
Awak jangan nak main-main dengan saya tau!!




Pelayan: Betul! Betul cik, apokat ….




Milah: Uh!! Tak hormat pelanggan langsung, cakap kotor macam tu!!
Saya boleh tuduh awak sexual harassment tau!!




Pelayan: Eh! Cik ….




Zah: Hah!! Apa hal pulak kau ni Milah?
Tiba-tiba aje naik angin?! Ribut idak, hujan pun idak ….
Kau dah marah-marah, apa hal pulak ni?!




Milah: Eh!! Orang dah cakap kotor kat kita,
kau nak bela dia pulak?!




Zah: Cakap kotor apanya pulak?




Milah: Ni la!! Yang cakap air pokat, air pokat ni, tak cakap kotor ke?!
Lucah tu, kelucahan melampau … gangguan seksual tau!!





Pelayan: Maaf cik, memang ada dalam menu kami jus apokat.




Zah: Hah! Ni ha Milah, kau tengok dalam menu ni, kan ada jus apokat ni ….




Milah: Jus apokat? Eh! Apa sebenarnya jus apokat ni??




Pelayan: Jus avakado cik. Tapi di Indonesia dipanggil apokat.




Milah: Ooo … cakaplah dari tadi, ingatkan benda lain tadi.
Oklah, bagilah saya jus apokat tu, nak cuba ….




Zah: Hah! Kenapa marah-marah sangat tadi tu??




Milah: Aku dengar tadi di kata air pokat.




Zah: Kenapa pula dengan air pokat?




Milah: Air pokat, kalau dalam bahasa kampung aku
kat Negeri Sembilan maksudnya air pekat.




Zah: Kalau air pekat pun apa salahnya,
kenapa kau kata lucah, gangguan seksual!!




Milah: Ya lah, pelayan tu kan ke lelaki?
Dia kata air pekat, aku ingat dia cakapkan air pekat dia lah!! Kau tau aje lah lelaki sekarang ni, suka cakap-cakap lucah dan makna tersembunyi!!




Zah: Hehehee … aku rasalah kan, kau tu yang otak biru! Mentang-mentang le budak tadi tu hensem sikit, kau mula fikir yang bukan-bukan.




Milah: Isy!! Kau ni, ke situ pulak dia!! Eh! Dah jangan cakap lagi pasal ni, malu aku kalau dia dengar nanti. Tu ha dia dah datang bawa air ….





Pelayan: Airnya cik, jus jeruk dan jus apokat ….




Milah: Huh!! Memang pokat pun ….









Glosari




Apokat (Indonesia) - buah avakado

Jeruk (Indonesia) - buah limau

Pokat (Negeri Sembilan) - pekat




Nota Kaki




Kolum Mewah Bahasa memperlihatkan adanya beberapa cara untuk menyampaikan sesuatu konsep yang sama dengan perkataan berbeza disebabkan perbezaan slanga, dialek, taraf sosial dan generasi. Dialog menggunakan dialek dan juga bahasa pertuturan yang mungkin tidak sama dengan tatabahasa baku.

Bersama Prof Madya Dr Nor Hisham Osman

Prof Madya Dr Nor Hisham Osman

adalah Pensyarah Jabatan Linguistik,

Akademi Pengajian Melayu (APM),

Universiti Malaya.









Sumber

Teruskan membaca..

Seni Kambing

Bakat yang luar biasa..

"Kita hanya dekat dengan mereka yang kita sukai.

Dan seringkali kita menghindari orang yang tidak tidak kita sukai,

padahal dari dialah kita akan mengenal sudut fikiran yang baru. "

Teruskan membaca..

Semakan Panggilan Temu Duga (KPLI-SR j-QAF)

Semakan Panggilan Temu Duga


Kursus Perguruan Lepas Ijazah Sekolah Rendah


(KPLI-SR j-QAF)


Ambilan Januari 2012


Anjuran Bahagian Pendidikan Guru

Sumber

Teruskan membaca..

Student Gets Jail Over Facebook Status Post

Student Gets Jail Over Facebook Status Post

Bangladesh's high court on Wednesday sentenced a university lecturer to six months in jail after he posted a Facebook status wishing for the death of Prime Minister Sheikh Hasina, a lawyer said.

Ruhul Khandakar, who was sentenced in absentia because he is studying in Australia, posted the comments after the death of Bangladesh's most famous filmmaker Tareq Masud in a road accident last year.

"Tareq Masud died as a result of government giving licence to unqualified drivers. Many die, why does not Sheikh Hasina die?" the status said, according to court officials.

The status, which Khandakar posted from Australia, has since been deleted.

In August, Khandakar was summoned to appear in court and explain the comments but he repeatedly failed to attend and so was sentenced for contempt, deputy attorney general Altaf Hossain told AFP.

The court directed Khandakar's university employers to take action against him according to law, which could.

- AFP

Teruskan membaca..

Kadar premium motor diselaras

Kadar premium motor diselaras

PELARASAN semula
kadar premium tangani
isu struktur dalam sektor
insurans motor dan sektor Takaful.
- Gambar hiasan

Dilaksana berperingkat mulai 16 Januari






BANK Negara Malaysia akan menyelaraskan kadar premium tarif motor secara berperingkat mulai 16 Januari ini dengan jaminan bahawa kesannya terhadap orang awam serta perniagaan adalah kecil.

Bank pusat itu berkata, pelarasan yang hanya membabitkan jumlah yang kecil itu, akan dilaksanakan secara berperingkat dalam tempoh empat tahun.

“Ia pelarasan kali pertama kerana kadar premium itu tidak pernah dikaji semula dalam tempoh lebih 30 tahun, sekali gus menyebabkan orang ramai berdepan dengan beberapa kesulitan, khususnya ketika membuat tuntutan.






“Sepanjang tempoh itu juga, bilangan pemilik kenderaan, kadar kemalangan dan tuntutan insurans di Malaysia didapati meningkat dengan nyata.





“Selain itu kos rawatan hospital, perbelanjaan perubatan dan kos membaik pulih kenderaan serta alat ganti juga turut meningkat,” katanya menerusi satu kenyataan di Kuala Lumpur semalam.






Sebagai contoh, apabila diselaraskan kelak, perlindungan pihak ketiga bagi premium insurans motosikal yang memiliki kapasiti 110 cc akan hanya mengalami kenaikan antara RM1 hingga RM3.50 setiap tahun atau maksimum 30 sen setiap bulan dalam tempoh empat tahun.





Bagi kereta persendirian yang memiliki kapasiti 1,400 cc, pelarasan premium adalah antara RM6 hingga RM34 setiap tahun atau maksimum RM2.80 setiap bulan dalam jangka masa yang sama.






Untuk kenderaan perdagangan seperti teksi luar bandar dan bas, kesan daripada pelarasan premium terhadap penumpang juga adalah kecil, iaitu kurang daripada 10 sen bagi setiap penumpang dan setiap perjalanan.






Bank Negara berkata, pelarasan kadar premium tarif motor itu juga akan dikaji semula secara berkala bagi memastikan kadar premium yang diselaraskan terus mencerminkan pengalaman tuntutan.






“Langkah menyelaraskan semula kadar premium itu bagi menangani isu struktur dalam sektor insurans motor dan sektor takaful.






“Ia adalah sebahagian daripada langkah penambahbaikan yang dikenal pasti di bawah Rangka Kerja Perlindungan Motor Baru yang diumumkan pada 11 Mac tahun lalu,” katanya.






Bank pusat itu berkata, rangka kerja itu turut akan merintis jalan ke arah pelonggaran tarif sektor insurans motor pada 2016, iaitu apabila kadar premium akan dibezakan lagi mengikut profil risiko kenderaan individu dan lebih berpatutan kepada pemilik kenderaan kerana kenderaan yang mempunyai pengalaman tuntutan lebih baik akan menikmati kadar premium lebih wajar berbanding dengan pemilik kenderaan lain mempunyai profil risiko lebih tinggi.






“Rangka kerja itu akan membabitkan pelaksanaan segera beberapa langkah kritikal bagi meningkatkan kecekapan dalam penyelesaian tuntutan.






“Antara lain, ia turut akan mengurangkan dengan ketara purata jangka masa penyelesaian tuntutan kepada enam hingga 18 bulan daripada tempoh satu hingga lima tahun ketika ini,” jelasnya.






Bagi memastikan orang ramai mendapat maklumat dan manfaat daripada rangka kerja ini, khususnya penambahbaikan proses penyelesaian tuntutan motor, katanya, Bank Negara dan industri insurans akan terus memberikan maklumat mengenainya kepada orang ramai menerusi program kesedaran dan capaian pengguna.







Bank Negara berkata, orang ramai yang mempunyai sebarang pertanyaan mengenai rangka kerja itu boleh menghubungi bank pusat di TELELINK: 1-300-88-5465 atau melayari www.insuranceinfo.com.my, selain mengemukakan pertanyaan kepada Persatuan Insurans Am Malaysia (PIAM) atau penanggung insurans individu.

Sumber

Teruskan membaca..

Kena ambil SPM jika mahu SBPA

Kena ambil SPM jika mahu SBPA

15,000 anggota ATM diberi tempoh 6 tahun




SUNGAI PETANI: Kira-kira 15,000 anggota lain-lain pangkat (LLP) dalam perkhidmatan Angkatan Tentera Malaysia (ATM) yang belum memenuhi syarat kelayakan akademik minimum Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) akan diberi peluang menduduki peperiksaan itu dalam tempoh enam tahun bagi membolehkan mereka menikmati Skim Baru Perkhidmatan Awam (SBPA) ATM lebih awal.

Buat masa ini semua anggota terbabit akan diletakkan di bawah Skim Khas Untuk Penyandang (KUP) ATM sementara mereka mengambil langkah untuk meningkatkan kelayakan akademik dalam tempoh yang diberikan.

Jika gagal, anggota terbabit hanya akan menikmati skim baru selepas enam tahun setelah SBPA ATM dilaksanakan bermula tahun ini.






Timbalan Menteri Pertahanan, Datuk Dr Abdul Latiff Ahmad, berkata langkah itu sejajar program transformasi negara dan keperluan untuk ATM mencapai tahap profesionalisme seiring keperluan pertahanan negara pada masa ini.






Katanya, syarat untuk menjadi LLP dalam ATM sebelum ini, kerajaan menerima kelayakan darjah enam, Sijil Rendah Pelajaran (SRP) atau Penilaian Menengah Rendah (PMR) asalkan pemohon boleh membaca dan menulis.






“Namun, syarat itu kini berubah yang mana pemohon mesti ada SPM dengan kredit mata pelajaran Bahasa Malaysia dan Matematik serta lulus bahasa Inggeris bagi membolehkan mereka menikmati perubahan gaji yang lebih tinggi.





“Skim baru ini dibuat berdasarkan kelayakan akademik minimum SPM dan bagi anggota yang belum mencapai tahap berkenaan, kita beri masa enam tahun untuk mereka melakukannya.... jika tidak mereka perlu tunggu enam tahun untuk menikmati skim berkenaan.





“Ia bukan saja semata-mata bagi menikmati SBPA ATM, tetapi sebagai persediaan untuk mereka meningkatkan tahap akademik dan kemahiran sebelum keluar daripada perkhidmatan tentera,” katanya selepas menyertai Sesi Dialog SBPA ATM bersama pegawai dan anggota tentera di Markas Staf Stesen, Kem Lapangan Terbang, di sini, semalam.





Hadir sama, Panglima Dua Divisyen, Mejar Jeneral Datuk Azizan Md Delin, Panglima Briged Keenam Infantri dan Brigedier Jeneral Datuk Md Tajri Alwi.

Sumber

Teruskan membaca..

Permohonan ke Tingkatan 1 Asrama 1 Malaysia 2012

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)

mempelawa para pelajar Tingkatan 1 2012

yang berkelayakan untuk memohon

program khas

Tingkatan 1 Asrama 1 Malaysia

bagi tahun 2012 ini.

Mereka yang berjaya akan tinggal di asrama

yang akan ditentukan dan belajar

di sekolah yang terpilih.

Syarat Permohonan

• Warganegara Malaysia
• Terbuka kepada semua kaum.
• Terbuka kepada pelajar lelaki sahaja.
• Keputusan UPSR – 5A/7A atau minima 4A 1B.
• Aktif dalam kokurikulum.
• Pemohon hendaklah tidak terikat dengan Program Khas yang lain seperti Projek Sukan, Kelas Rancangan Khas (KRK) atau Kelas Aliran Agama (KAA).
• Pendapatan keluarga pemohon pada tahap rendah atau sederhana.

Sekolah Program Asrama 1 Malaysia

• SMK Victoria, Kuala Lumpur
• SMK Methodist, Kuala Lumpur
• SMK St. John, Kuala Lumpur

Cara Memohon

• Isi borang permohonan ke Tingkatan 1 Asrama 1 Malaysia 2012.
• Borang boleh di muat turun dari laman web KPM, Borang Permohonan Tingkatan Satu Asrama 1 Malaysia 2012.

Muat turunBorang Permohonan Tingkatan 1 Asrama 1 Malaysia

• Borang yang telah dilengkapkan mesti diserahkan kepada Pengetua Sekolah untuk pengesahan dan sokongan.

• Setiap permohonan perlu disertakan dengan satu salinan dokumen yang telah disahkan seperti berikut:
• Sijil lahir / kad pengenalan pemohon
• Slip gaji / penyata pendapatan ibubapa
• Keputusan UPSR 2012
• Salinan sijil aktiviti kokurikulum

• 
  

Tarikh Tutup

• Permohonan ke Tingkatan 1 Asrama 1 Malaysia 2012 akan ditutup pada 27 Januari 2012.
• Keputusan Jawatankuasa Pemilihan adalah muktamad.

Pertanyaan

Sebarang pertanyaan boleh dikemukan kepada sekolah pemohon atau Bahagian Pengurusan Sekolah Harian di alamat Aras 3 & 4, Blok E2, Kompleks E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya atau telefon 03 8884 9433 atau faks 03 8884 9342.

Sumber

Teruskan membaca..

Pendidikan vokasional perlukan perubahan besar, segera: Muhyiddin

Pendidikan vokasional

perlukan perubahan besar, segera:

Muhyiddin

BANGI: Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini melahirkan kebimbangan Malaysia tidak akan menjadi negara kompetitif dan terus ketinggalan sekiranya pendidikan vokasional tidak mengalami perubahan besar dan segera.


Mengambil kira perkembangan yang berlaku di negara maju dan serantau, Timbalan Perdana Menteri berkata kejayaan negara perlu diukur bukan hanya kepada pencapaian dalam bidang akademik tetapi definisi baru kejayaan ialah melalui bidang teknikal dan vokasional.

"Tugas yang paling mencabar ialah menghasilkan tenaga kerja yang dapat memenuhi kehendak industri tempatan iaitu sekurang-kurangnya 3.3 juta pekerja mahir dalam tempoh 10 tahun akan datang," katanya ketika melancarkan Transformasi Pendidikan Vokasional, di Institut Jerman-Malaysia Bangi, hari ini.

Turut hadir ialah Menteri Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah Datuk Seri Mohd Shafie Apdal, Menteri Pengajian Tinggi Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, Menteri Sumber Manusia Datuk Seri Dr S. Subramaniam, Menteri Belia dan Sukan Datuk Seri Ahmad Shabery Cheek, Timbalan Menteri Pelajaran Datuk Dr Wee Ka Siong dan Ketua Pengarah Pelajaran Datuk Seri Abd Ghafar Mahmud.

Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran, berkata pertumbuhan ekonomi nasional menuntut peningkatan bilangan graduan dalam bidang teknikal dan vokasional.

Beliau berkata kerajaan telah mengambil langkah proaktif sejak tahun 2009 dengan melihat pelaksanaan pendidikan teknikal dan vokasional di negara maju dan serantau.

Katanya kadar purata kemasukan pelajar aliran teknikal dan vokasional di peringkat menengah atas bagi negara Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) adalah 44 peratus berbanding hanya 10 peratus di Malaysia. "Jika melihat kepada negara-negara maju, pendidikan teknikal dan vokasional dianggap sebagai satu kekuatan utama dalam sistem pendidikan di semua negara itu.

"Sebagai contoh, di Jerman, Finland dan Austria hampir 50 hingga 80 peratus pelajarnya mengikuti pendidikan vokasional di peringkat menengah atas melalui program sepenuh masa (4-5 tahun) dan program perantisan," katanya.

Muhyiddin berkata di negara-negara berkenaan pelajar diberi pilihan untuk mengikuti pendidikan vokasional pada umur 14 tahun lagi.

Malah, katanya di negara-negara serantau seperti Indonesia dan Thailand, kemasukan pelajar yang mengambil aliran itu di peringkat menengah atas turut menjangkau 40 hingga 60 peratus.

Justeru, Muhyiddin berkata pendidikan vokasional di negara ini juga sedang menuju ke arah konsep pendidikan untuk semua seperti yang digariskan oleh Pertubuhan Pendidikan, Sains dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (Unesco).

Selain itu, katanya program Pendidikan Asas Vokasional (PAV) juga dibentuk bertujuan memberi pilihan alternatif kepada pelajar yang cenderung kepada pendidikan bercorak 'hands on' dan berasaskan pekerjaan dari peringkat menengah rendah lagi sehingga ke tahap Kolej Vokasional (KV) atau Institusi Latihan Kemahiran Awam (LLKA) dan Swasta (ILKS).

Katanya bagi merancakkan transformasi pendidikan vokasional, sebanyak 15 sekolah menengah vokasional di setiap negeri telah dinaik taraf mejadi KV rintis pada tahun ini.

"Dengan terlaksananya transformasi ini, maka aliran vokasional tidak boleh lagi dianggap sebagai pendidikan kelas kedua kerana pelajar-pelajar yang keluar nanti adalah pekerja mahir yang mempunyai kebolehpasaran yang tinggi," katanya. - BERNAMA

Sumber

Teruskan membaca..

Pelajar berpindah sekolah akibat dibuli

Pelajar berpindah sekolah akibat dibuli

Latar belakang

SARBINI anak penjual nasi lemak di Pasar Borong Selayang. Ibunya tukang jahit sambilan. Sarbini merupakan anak sulung tiga beradik. Sabrini telah berjaya mendapat 4A 3B 1D dalam peperiksaan PMR 2009 yang lalu. Sebagai anak sulung Sabrini selalu membantu ibunya menjual nasi lemak di Pasar Borong Selayang selepas pulang daripada sekolah. Kedudukan SMK Taman Selayang di tengah-tengah di antara pasar borong dan padang golf. Kedudukan itu memudahkan Sabrini membantu ibunya selepas sekolah.

Sabrini ditawarkan ke SM Teknik Seri Iskandar. Sabrini sangat gembira dan keluarganya membuat persediaan untuk ke Seri Iskandar. Hari pertama di sekolah, tiada masalah yang dihadapi. Pada sebelah malam semua murid baru dikumpulkan dalam satu bilik oleh semua murid tingkatan lima. Mereka dipaksa menonton gambar video lucah dan menghisap rokok. Mereka diberikan amaran, barang siapa yang membocorkan rahsia akan dipulaukan dan menerima hukuman paling berat.

Keesokan harinya selepas pulang daripada sekolah, Sarbini mendapati semua pakaiannya hilang, dia mengadu kepada rakannya yang sama-sama datang daripada Selangor. Kawannya kehilangan semua wang sakunya. Selepas makan dia mencari pakaian yang hilang termasuk mengadu kepada warden.

Selepas makan malam Sabrini diheret ke belakang dewan makan dan ditumbuk kira-kira 13 orang murid tingkatan lima sehingga pengsan. Warden mengejarkan Sabrini ke Hospital Raja Pemaisuri Ipoh. Sabrini dirawat di Unit Rawatan Rapi, Hospital Raja Permaisuri Ipoh. Sabrini sedar dua hari selepas dipukul. Mereka sepakat untuk memohon keluar atau berhenti sekolah dan kembali ke SMK Taman Selayang.

Hasrat Sabrini disampaikan kepada pengetua. Pengetua menasihati ibu Sabrini supaya Sabrini berhenti sekolah. Ibunya nekad mengambil keputusan memberhentikan Sabrini. Pengetua enggan menerima sebarang aduan, sebaliknya menyalahkan Sabrini sebagai seorang murid yang sombong dan tidak pandai menyesuaikan diri.

Tindakan:

Setelah meneliti semua dokumen dan mendapatkan maklumat, Jabatan menasihati Sabrini memohon bersekolah semula selepas keluar daripada hospital dan menganggap dia mendapatkan rawatan kesan kecederaaan.

Maklumat Sarbini dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan kemasukkan warganegara dengan bahagian sekolah untuk tindakan.

i. Pengetua SM Teknik enggan mengeluarkan sebarang kenyataan persekolahan Sabrini.

ii. Segala yuran dan bayaran yang telah dibayar tidak dikembalikan.

iii. Pengetua SMK Taman Selayang mengeluarkan surat sokongan untuk menerima kembali Sabrini.

iv. Sabrini dipanggil dan ditemubula untuk mendengar kenyataan sebenar dan perakuan murid mengenai kejadian sebagai teladan.

v. Jabatan menasihati ibu Sabrini kaedah untuk mendapatkan penempatan semula anaknya.

vi. Murid perlu menandatangani perjanjian berkelakuan baik di hadapan pengetua baru.

Pengajaran:

Bukan semua murid yang keluar daripada SMK Teknik dalam jangkawaktu yang singkat bermasalah, tidak berminat atau sakit. Pengawai dan warden perlu menyiasat punca kecenderungan murid keluar daripada sekolah berasrama. Pengetua SM Teknik tidak boleh menafikan bahawa masih kedapatan kegiatan liar seperti membuli secara ganas di SM Teknik.

Semua pihak perlu segera membuat penilaian, pemantauan, pengawasan dan kajian terperinci untuk membendung kegiatan ganas ini daripada terus berleluasa. Kejadian kematian, kecederaan parah yang telah berlaku masih tidak cukup menjadi pengajaran kepada pengetua dan warden di sekolah tersebut.

Persoalan:

i. Mengapa budaya samseng terus subur di SM Teknik? Apakah pengetua dan warden di sekolah tersebut merelakan budaya ini terus diwariskan sampai bila-bila?

ii. Apakah yang dibuat oleh warden asrama sekolah tersebut?

iii. Mengapakah kematian, kecederaan dan tindakan undang-undang masih tidak menjadi pengajaran kepada semua guru dan muridnya?

Akhirnya:

Sabrini kembali bersekolah di SMK Taman Selayang. Pengetua mengambil keputusan menempatkan Sabrini di kelas lamanya tingkatan empat Sains. Sabrini semakin rajin dan tekun walaupun terpaksa membantu ibunya menjual nasi lemak. Dia berazam menjadi seorang jurutera yang berjaya.

Sabrini sangat kesal kerana kesemua pakaian, yuran dan peralatan sekolahnya hilang dan tidak dikembalikan sehingga sekarang. Dia kesal kerana pakaian itu dibeli hasil wang yang dikumpulkan daripada upah menjual nasi lemak selama tiga tahun.

Nasihat:

Sebagai orang yang dipertanggungjawabkan mengenai keselamatan murid di asrama adalah tidak wajar membiarkan kegiatan ini berlaku dan berleluasa tanpa sebarang tindakan wajar. Setiap murid yang memohon ke sekolah berkenaan telah menyimpan cita-cita dan keazaman tinggi untuk belajar.

Rata-rata ibu bapa murid mengorbankan sejumlah kewangan yang besar untuk tujuan pertukaran anak ke sekolah berasrama yang melibatkan jarak jauh tetapi musnah akibat kecuaian kawalan. Untuk mengelakkan kes berulang semua warden perlu mengambil langkah tegas untuk memastikan keselamatan penghuni dan tidak memandang mudah unsur yang melibatkan keselamatan murid.

Sumber

Teruskan membaca..

Urus emosi, minda berdepan kerenah manusia

Urus emosi, minda berdepan kerenah manusia

Kawal marah secara profesional

dapat erat silaturahim,

tingkat kesempurnaan iman






DALAM menjalankan tugas seharian, kita sentiasa berhubung dengan pelanggan, rakan sejawatan serta majikan. Perhubungan tiga penjuru dengan kategori kumpulan yang berbeza watak, peribadi dan sifat ini memerlukan kemahiran interpersonal dan kekuatan mengurus perasaan dan minda supaya kerja dijalankan secara profesional, bermanfaat dan mengundang rahmat Ilahi.

Profesionalisme bukan sekadar dilihat pada hasil atau output kerja semata-mata. Sebaliknya, yang sering menjadi asas penilaian serta kepercayaan terutama bagi pelanggan ialah cara berurusan dan layanan baik kepada mereka. Syarikat ternama dengan produknya yang berkualiti juga boleh terjejas imejnya di kalangan pelanggan hanya disebabkan oleh panggilan telefon yang tidak dijawab dengan mesra oleh telefonis atau tutur kata dan layanan yang kurang sopan, bertimbang rasa, betul, mesra dan berhemah.

Oleh kerana itulah, pelbagai garis panduan perkhidmatan dikeluarkan sama ada kepada penjawat awam mahupun swasta untuk memastikan perkhidmatan dan imej berkualiti diberikan oleh pekerja. Antaranya, Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 1/1991-Panduan Meningkatkan Kualiti Layanan Urusan Melalui telefon. Dalam menjaga hubungan interpersonal dan berurusan dengan pelanggan, Islam telah mengenengahkan satu kaedah efektif yang mudah dan murah iaitu dengan mengurus kemarahan.










Mengurus kemarahan bererti menahan serta mengawalnya di mana-mana dan dengan sesiapa jua adalah kaedah yang sangat efektif untuk menzahirkan profesionalisme apabila berurusan dan bertindak khasnya di tempat kerja. Sabda Rasulullah SAW daripada Abu Hurairah yang bermaksud:









“Seorang lelaki telah berkata kepada nabi SAW,


berikanlah wasiat kepadaku.


Jawab nabi, janganlah engkau marah.


Kemudian diulang beberapa kali.


Janganlah engkau marah”.


(Hadis riwayat Bukhari)











Pesanan Rasulullah SAW ini sungguh ringkas, tapi tips yang sangat berguna. Ia bermaksud mengawal dan menahan nafsu kemarahan yang berlebihan dan membawa keburukan. Bukannya bermaksud menghilangkannya kerana itu mustahil bagi tabiat semula jadi makhluk dan juga kerana kemarahan yang betul cara ia diluahkan dan sesuai dengan keadaan dan masanya juga mempunyai manfaat.








Iaitu marah yang tidak mengikut rasa hati semata-mata atau kerana membalas dendam atau kerana sesuatu yang remeh dan kecil kesannya, apatah lagi marah tanpa sebab. Sebaliknya, marah kerana kebenaran dan dengan cara yang baik telah dipohon oleh baginda dalam doanya bermaksud:









“Aku mohonkan kepada Engkau


kalimah kebenaran pada ketika marah dan reda.”












Pelbagai kategori manusia dengan sifat marah dan pelbagai kaedah mengurusnya ditentukan oleh Rasulullah SAW sebagai latihan kita ketika berdepan dengan kerenah dan sikap manusia yang pelbagai khasnya di tempat kerja.









Menurut Imam al-Ghazzali manusia dengan kemarahannya terbahagi kepada tiga kategori.








Pertama, individu yang cepat marah dan cepat reda dan hilangnya; kedua, lambat marah dan lambat pula reda dan hilangnya dan ketiga lambat marah dan cepat reda dan hilangnya.









Justeru, jenis yang ketiga inilah yang terpuji. Antara kaedah mengurus kemarahan ialah dengan duduk sekiranya sedang berdiri, dengan berdiam seketikanya sedang berkata-kata, mengambil wuduk, memperbanyakkan beristighfar, bertaw’iz dan memperbanyakkan berdoa agar menjadi insan yang tenang dan sabar.








Abu Zar al-Ghifari berkata bahawa Rasulullah saw pernah berkata kepada kami:









“Apabila kamu marah dalam keadaan kamu sedang berdiri,


maka duduklah supaya hilang kemarahan.


Jika masih belum hilang, maka hendaklah kamu baring”.













Semua cara ini adalah untuk mengembalikan ketenangan berfikir supaya dapat membuat pertimbangan yang adil serta menyejukkan hati yang panas serta menjauhkan diri dari godaan syaitan.








Sabda Rasulullah SAW bermaksud:









“Kemarahan itu daripada syaitan dan


syaitan diciptakan dari api.


Api dipadamkan oleh air.


Oleh itu, jika ada di antara kamu yang merasa marah,


hendaklah ia mengambil wuduk.





(Riwayat Imam Ahmad)











Mengurus kemarahan bukan saja dapat mewujudkan perhubungan yang baik sesama manusia bahkan dapat menghindarkan daripada kemurkaan Allah SWT seperti yang dinyatakan oleh sahabat Rasulullah SAW, Amru bin al-As serta dijanjikan syurga baginya.











Firman Allah SWT dalam Surah Ali Imran, ayat 133-134 bermaksud:









“Dan bersegeralah kamu kepada keampunan


daripada Tuhan kamu dan mendapat syurga



yang seluas langit dan bumi, dan disediakan bagi


sekalian yang bertakwa iaitu mereka yang mendermakan


hartanya pada masa senang dan susah


dan mereka yang menahan kemarahan dan

memaafkan kesalahan orang.


Dan (ingatlah) Allah Maha mengasihi

mereka yang melakukan kebaikan.”










Muhammad bin Ka’ab pula diriwayatkan berkata bahawa seseorang itu akan memiliki kesempurnaan iman dengan tiga sifat iaitu jika dia gembira, kegembiraannya tidak menjebakkannya kepada kebatilan; jika dia marah, kemarahannya tidak memesongkannya daripada kebenaran dan jika dia berkuasa, dia tidak mengambil sesuatu yang bukan daripada haknya.









Apabila sifat marah dapat dikawal, sifat tenang, sabar, bertimbang rasa dan maaf dengan lebih mudah akan menyubur dalam hati. Marah tidak boleh berkawan dengan sifat baik pada masa yang sama. Marah, perkara yang kecil boleh menjadi besar, orang yang tidak bersalah boleh menjadi mangsa, tindakan dan keputusan yang diambil akan terjejas, nada dan intonasi suara menjadi tinggi dan mengundang suasana tegang dan tidak disenangi oleh pelanggan dan rakan sekerja.










Akibatnya, kerana nyamuk seekor, habis kelambu dibakar. Kerana nila setitik, habis susu sebelanga. Mengurus kemarahan perlu dilatih untuk mengawal emosi dan memelihara perhubungan interpersonal. Oleh itu, marilah kita mengurus kemarahan dengan cara yang profesional semasa berinteraksi dan berkomunikasi sesama pelanggan, rakan dan majikan untuk membentuk perseki-taran kerja yang harmoni, serta menjaga imej organisasi, menguatkan kepercayaan pelanggan, menjauhkan diri daripada kemurkaan Ilahi serta meningkatkan kesempurnaan iman.

Sumber

Teruskan membaca..

Pupuk akhlak terpuji dengan kepemimpinan melalui teladan

Pupuk akhlak terpuji

dengan kepemimpinan melalui teladan

SESI persekolahan bermula semalam dan hari ini mencetuskan semula semangat baru dalam diri guru untuk memberikan bimbingan serta didikan terbaik kepada pelajar. Gagasan dan tugasan membangun akhlak umat khasnya pelajar adalah tanggungjawab besar terpikul di bahu guru.







Ia tidak dapat dilakukan dengan jayanya kecuali oleh manusia berjiwa besar dan mempunyai kualiti kemanusiaan yang tinggi. Ia harus bermula dengan melahirkan seorang insan yang dihimpunkan di dalam sebuah kelas dan dibimbing dengan sebaiknya.

Pelbagai ragam dihadapi guru adalah rencam kehidupan dalam membentuk jiwa seorang manusia menjadi umat berakhlak, beriman dan bertakwa. Generasi yang ditarbiah inilah pelapis bagi pemimpin masa depan.

Pemimpin yang mempunyai iltizam tidak berbelah bagi, semangat juang tinggi bercirikan nilai akhlak Islami, mempunyai kerohanian yang pasti serta mewarisi ciri perjuangan berteraskan petunjuk sunnah Rasulullah yang suci.






Generasi sebeginilah yang diharap dapat melaksanakan syariat Allah yang sebenarnya dan mampu melindungi nilai dan norma akhlak dalam masyarakat.







Guru mempunyai fungsi mendidik generasi baru dengan akhlak Islami. Guru juga berupaya memperbaiki suasana persekolahan, mendidik dalam suasana yang lebih kondusif, mengeratkan hubungan antara ibu bapa dan guru dalam satu pasukan terpimpin serta terancang.






Bahkan guru juga perlu sentiasa memantau prestasi persekolahan pelajarnya selain mempersiapkan mereka supaya dapat memikul beban tugas bakal dihadapi, di samping melatih menilai diri sebagai seorang yang berfikiran matang serta mampu berfikir secara realistik.







Pelajar juga harus dilatih menghargai tugas dan tanggungjawab dengan cara yang bijak, lemah-lembut tanpa bersikap terburu-buru. Kepatuhan yang lahir dari rasa keinsafan dan penuh kesedaran bersandarkan didikan agama ini biasanya lebih berkesan dan mantap.






Bimbingan dan nasihat yang lemah lembut tetapi tegas lebih meninggalkan kesan dalam hati pelajar dan ia lebih mudah untuk diikuti serta dipatuhi berbanding hukuman.






Rasulullah SAW pernah menunjukkan cara terbaik dalam memberikan didikan menerusi sabda yang bermaksud:





“Suruhlah anak kamu menunaikan solat


ketika mereka berumur tujuh tahun


dan pukullah mereka jika tetap enggan bersolat


apabila umur mereka sepuluh tahun.”




(Hadis riwayat Abu Daud)







Demikianlah contoh dianjurkan Rasulullah SAW bahawa pembelajaran itu tidak dimulai dengan rotan atau hukuman. Malah ia perlu didahului dengan pelbagai cara dan pendekatan yang mampu menarik minta seseorang itu melaksanakannya.








Nasihat, perkataan baik, teguran lembut tetapi tegas adalah tindakan terbaik mentarbiah pelajar di sekolah. Jika cara itu gagal barulah dikenakan hukuman berbentuk kekerasan bertujuan semata-mata untuk mendidik, bukan mencederakan hingga menyebabkan kecacatan fizikal atau mental.







Ini sesuai firman Allah ditujukan kepada nabi dan rasul yang ditugaskan mendidik umat, yang bermaksud:





“Dengan rahmat Allah kepada diri kamu itu,

maka engkau hendaklah berlemah lembut

menghadapi sikap mereka.

Seandainya kamu berkeras hati dan

(sikapmu pula) kasar, nescaya mereka

akan berpaling dari sekelilingmu.”



(Surah Ali-Imran, ayat 159)






Usaha memupuk kebiasaan dan akhlak terpuji seperti melatih bersolat dan melakukan akhlak baik perlu menggunakan cara kepemimpinan melalui teladan kerana kanak-kanak dan remaja, cenderung untuk meniru idola mereka.






Satu hakikat daripada aspek tarbiah yang menjadi lumrah di sekolah ialah murid kerap dipengaruhi oleh sifat, kebiasaan dan akhlak guru. Jika guru mempunyai akhlak yang baik, murid pasti terikut-ikut dan terpengaruh dengan akhlak itu, demikianlah juga sebaliknya.





Jika perasaan ini timbul dengan pandangan negatif, murid bukan saja memusuhi gurunya, tetapi mungkin menjangkau kepada pelajaran dan seterusnya kepada seluruh sistem persekolahan yang berkaitan dengannya.





Permasalahan disiplin yang timbul di penghujungnya pula hendaklah dilaksanakan dengan semangat kerjasama. Guru besar, guru, murid malah ibu bapa hendaklah bersama berperanan dalam menyelesaikannya.




Ini bermakna semua peringkat harus ada permuafakatan dalam melindungi dan mempertahankan peraturan yang sudah ditetapkan bagi mewujudkan keharmonian dalam usaha membentuk generasi pelapis mampu berdaya saing dan penuh berdisiplin.

Sumber

Teruskan membaca..

Klinik UPSR:Daftar segera di JB, Shah Alam, Kluang

Klinik UPSR 2012 (Fasa 1):

Daftar segera di JB, Shah Alam, Kluang

CALON Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) perlu merebut peluang mengikuti program bimbingan peperiksaan berkualiti anjuran Unit Pendidikan Berita Harian yang akan berlangsung sepanjang tahun 2012 di beberapa lokasi seluruh negara.







Klinik yang memfokuskan teknik belajar bagi setiap subjek iaitu Bahasa Melayu (Pemahaman & Penulisan), Bahasa Inggeris, Mathematics dan Science di samping menerapkan elemen motivasi akan dibimbing guru pakar dan penulis Fokus UPSR Didik.

Pendaftaran bagi mengikuti Klinik UPSR 2012 (Fasa 1) di lokasi lain seluruh negara boleh dibuat di alamat berikut:

JOHOR BAHRU: Hubungi Roszaidi Ramli 016-7665886/019-7728844/016-7177364/011-15157504/07-2546261. Klinik pada 18 - 19 Februari 2012. Tempat: Dewan UniKL MITEC, Bandar Seri Alam, Masai, Johor Bahru.







SHAH ALAM: Hubungi Pusat Tuisyen Al-Hikmah, No 73A & B, Jalan Pelabur B, 23/B, Seksyen 23, Shah Alam. (03-55411771/55421598). Klinik pada 18 - 19 Februari 2012. Tempat: UiTM Shah Alam .








KLUANG: Hubungi Fareeth Hamzah 016-7191252. Klinik pada 18 - 19 Februari 2012. Tempat: Dewan Pejabat Pendidikan Agama Daerah, Kluang.







KOTA BHARU: Hubungi Jabatan Pengedaran NSTP, Lot 184, Jalan Kuala Krai, Kota Bharu (Hawari Mohamad/Zaidi Mahmood, 09-7417914/012-9635046/012-9630227).Klinik pada 24 - 25 Februari 2012. Tempat: PCB Resort.







KUALA TERENGGANU: Hubungi Jabatan Pengedaran NSTP, 1107U, Jalan Pejabat, Kuala Terengganu. (Abdul Ghani Mat Nor) 017-9725280/09-6300114 . Klinik pada 24 - 25 Februari 2012.







IPOH: Hubungi Pejabat Berita Harian, No 10, Tingkat 1, Persiaran Greentown 4C, Greentown Avenue, Ipoh (Nur Ain, 05-2540323/2540324/012-4808791). Klinik pada 25 - 26 Februari 2012







GOMBAK: Hubungi Ahmad Dasuki Rauf, 013-3953915/013-3491778. Klinik pada 25 - 26 Februari 2012.







KUALA LUMPUR: Pendaftaran terus boleh dibuat di Kios Pendidikan Berita Harian, Balai Berita, 31 Jalan Riong, Kuala Lumpur. Sebarang pertanyaan hubungi Qhusairi /03-20569863, Muhammad Fakhri/Rosdi/Nuraihan - 03-20569368,03-20569912. Klinik pada 3 dan 4 Mac 2012.







MELAKA: Hubungi Daeng Tawi Enterprise, KM 10, Jalan Daeng Tawi, Telok Mas (Umi Kalsom Buang, 012-6411877/012-9742504/016-9286693, Nazri/Hadi 012-9742504/019-3233404). Klinik pada 3 - 4 Mac 2012. Tempat: Kolej Antarabangsa Yayasan Melaka (KYM), Jalan Bukit Sebukor, Melaka.

Sumber

Teruskan membaca..

Projek rintis Program Asas Vokasional (PAV)

Projek rintis Program Asas Vokasional

PROJEK rintis PAV dapat melahirkan
ramai tenaga kerja berkemahiran tinggi.

KEMENTERIAN Pelajaran yakin pelaksanaan projek rintis Program Asas Vokasional (PAV) untuk pelajar Tingkatan Satu, bermula sesi pengajian tahun depan, mendapat sambutan menggalakkan.





Projek itu memberi peluang lepasan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) kurang cemerlang akademik tetapi berminat menyambung sesi persekolahan dalam bidang vokasional.

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata PAV dirangka untuk pelajar menengah rendah berusia 13 hingga 15 tahun dengan mekanisma pemilihan pelajar masih peringkat kajian terperinci.

Melalui PAV, beliau berkata, pelajar ditawarkan kelulusan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) tahap dua apabila menamatkan pembelajaran Tingkatan Tiga.




Sekiranya pelajar terus berminat, katanya masing-masing berpeluang menyambung pengajian di Kolej Vokasional yang bakal ditubuhkan pada 2013.




“Buat masa ini, kementerian dalam proses menjalankan kajian mengenai kecenderungan minat pelajar sama ada terarah kepada akademik atau bidang kemahiran,” katanya ketika ditemui di Kuala Lumpur, baru-baru ini.





Mengulas perkembangan berkaitan, Pengarah Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Ahmad Tajudin Jab, berkata program rintis itu bertepatan dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan lebih ramai tenaga muda berkemahiran tinggi. Jika dilihat pada sistem pendidikan di negara kini, beliau berkata, kurikulum lebih berorientasikan peperiksaan sedangkan tidak semua pelajar cenderung ke arah itu sebaliknya minat kepada kemahiran.




“Wajar program ini diwujudkan kerana pelajar bersifat ‘hands on’ atau kemahiran mempunyai saluran tepat mendapatkan ilmu berkaitan,” katanya.




Melalui program itu juga, Ahmad Tajudin berkata, pelajar didedahkan dengan bidang kemahiran pada usia lebih muda iaitu seawal 13 tahun, kelebihan itu membolehkan mereka mendapat kelayakan SKM tahap dua sebaik menamatkan Tingkatan Tiga.




“Projek rintis PAV yang akan dijalankan bermula tahun depan ini membabitkan 15 sekolah seluruh negara dengan bilangan pelajar kira-kira 450 orang.




“Pemilihan pelajar untuk projek rintis ini dibuat berdasarkan permohonan yang mana keputusan diumumkan awal Disember 2011.




“Pelajar Tingkatan Satu diajar enam bidang asas vokasional antaranya kejuruteraan, pertanian dan ekonomi rumah tangga, manakala pengkhususan boleh dibuat apabila berada di Tingkatan Dua,” katanya.




Dekan Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia (USM), Prof Abdul Rashid Muhamed, berkata penekanan bidang vokasional sepatutnya diterapkan pada peringkat sekolah menengah sejak dari dulu kerana tidak semua pelajar cenderung akademik.




“Kepandaian pelajar bukan sekadar akademik saja tetapi pelbagai termasuklah kemahiran yang perlu diberi perhatian serius untuk melahirkan lebih ramai tenaga kerja berkemahiran tinggi.



“Keputusan kerajaan memulakan pendidikan vokasional kepada pelajar Tingkatan Satu adalah usaha wajar dan perlu disegerakan.” katanya.

Sumber

Teruskan membaca..